|
TẠO HÌNH
Nặn quả bé thích
( Tiết đề tài)
1/. Kiến thức:
-Dạy trẻ nặn các loại quả tròn, quả dài bằng các kỹ năng lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt, uốn cong,gắn kết,gắn đính,cuống ,lá.
2/. Kỹ năng:
- Trẻ phối hợp thực hiện các kỹ năng xoay tròn, lăn dọc, ấn dẹt, bẻ cong, kết dính.
- Rèn luyện và phát huy trí tưởng tượng phong phú và sáng tạo - Rèn trẻ cất và lấy đồ dùng đúng nơi quy định
3/. Thái độ:
- Trẻ có ý thức bảo vệ, chăm sóc cây ăn quả có nhiều vitamin.
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.
- Giáo dục trẻ giữ đồ dùng sạch sẽ, giữ gìn sản phẩm của mình.
1.Đồ dùng của cô:
- Một số quả nặn sẵn (Quả cam,táo, chùm nho, quả chuối...).
-Khayđựng quả.
- Bàn trưng bày sản phẩm.
- Máy vi tính, loa, bài hát “Qủa gì”.
- Nhạc không lời .
2.Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn.
- Bảng con.
- Dao cắt đất
- Khăn lau tay.
- Bàn ghế.
-Khay đựng sản phẩm....
1.Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát theo nhạc bài “quả gì”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát dẫn dắt vào bài.
2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
* Quan sát tranh mẫu và nêu nhận xét:
+ Khay 1:Quả cam
- Quả gì đây các con?. Bằng cách nào cô nặn được quả cam? (Chọn đất, nhàođất, chia đất, xoay tròn,lăn dọc làm cuống, lăn dọc ấn dẹt làm lá).
=> Muốn nặn được quả cam trước hết các con phải chọn đất, nhàođất, chia đất,xoaytròn để làm quả, lăn dọc để làm cuống, ấn dẹt để làm lá.
+ Khay 2: Chùm nho
- Bằng cách nào cô nặn được chùm nhãn? (Chọn đất, nhàođất, chia đấtthànhnhiều miếng nhỏ,xoaytròn).
=> Để nặn được chùm nhãn cô chọn đất, nhàođất, chia đất ra làm từng miếng nhỏ, xoay tròn làm quả. Sau đó gắn quả vào cành để tạo thành chùm nhãn.
+ Khay 3: Quả chuối
-Còn đây là quả gì cả lớp?.Để nặn được quả chuối cô làm gì? (Chọn đất, nhàođất, lăn dọc, uốn cong, vuốt nhọn).
=> Để nặn được quả chuối trước tiên cô chọn đất, nhàođất cho mềm, sau đóchia đất,cô lăn dọc, uốn cong và vuốt nhọn một đầusau đó cô lấy một phần đất nhỏ cô lăn dọc làm cuống quả chuối.
* Hỏi ý tưởng của trẻ:
- Con thích nặn quả gì?, con sẽ làm như nào?. Đầu tiên con sẽ làm gì? .Tiếp theo để tạo cuống và lá con làm như nào?
- Ai có ý tưởng khác...
* Trẻ thực hiện:
- Tay đâu, tay đâu! Cho trẻ chơi trò chơi “Ngón tay nhúc nhích” để khởi động tay.
- Cô giới thiệu nguyên liệu đã chuẩn bị.
- Cho trẻ về bàn
- Cô đi quan sát trẻ thực hiện. Nếu trẻ nào chưa làm được cô sẽ hướng dẫn, khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm.
* Trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày,quan sát các sản phẩm.
- Mời trẻ giới thiệu sản phẩm của mình.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
- Cô nhận xét: Khen cả lớp đã cố gắng hoàn thành sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm có nét nổi bật, có tính sáng tạo. Động viên, khuyến khích những sản phẩm chưa làm được sẽ cố gắng hơn. Khuyến khích các con đặt tên cho sản phẩm của mình
- Giáo dục trẻ: cất đò dùng gọn gàng, làm xong phải rửa tay sạch sẽ, phải trân trọng chăm sóc ,tưới cây..
3.Kết thúc:
- Nhận xét chung giờ học.
|
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português